致橡樹ppt課件借橡樹來表達自己的觀點，讓你在學習這篇現(xiàn)代詩歌的時候也可以學習這種寫作手法。對于詩歌的具體講解都有不錯的學習體驗。如果你需要這課的課件歡迎來體驗！

簡介：

《致橡樹》是中國詩人舒婷1977年創(chuàng)作的一首現(xiàn)代詩歌。這首詩共36行，前13行詩人用攀援的凌霄花、癡情的鳥兒、泉源、險峰、日光、春雨六個形象，對傳統(tǒng)的愛情觀進行否定；14～36行正面抒寫了自己理想的愛情觀。全詩通過整體象征的藝術手法，用“木棉”對“橡樹”的內(nèi)心獨白，熱情而坦誠地歌唱自己的人格理想以及要求比肩而立、各自獨立又深情相對的愛情觀。詩歌的章法及句法精心安排，使抒情與議論自然融合，使豐富細膩的感情帶有理性的光彩。

致橡樹教學目標：

1、能力目標

培養(yǎng)學生誦讀詩歌的能力，對詩歌情感的領悟能力。

2、情感態(tài)度與價值觀目標

培養(yǎng)學生獨立、自尊的人格和高尚的審美情操，樹立正確的愛情觀。

3、知識目標

反復誦讀，把握詩歌內(nèi)容，體味詩歌情感基調(diào)。

寫作背景：

舒婷曾經(jīng)談過《致橡樹》這首詩的創(chuàng)作背景：“實際上，這首詩的產(chǎn)生既簡單又普通。”舒婷回憶說。1975年，福建有位曾經(jīng)在寫作上給予她很大幫助的歸僑老詩人蔡其驕到鼓浪嶼作客，一天晚上，舒婷陪他散步時，蔡其驕向她說起這輩子碰到過的女孩。在20世紀70年代公開談論喜歡的女孩子是件大膽的事。蔡其驕說，有漂亮的女孩子，卻沒有才氣；有才氣的女孩子又不漂亮；又漂亮又有才氣的女孩子，又很兇悍，他覺得找一個十全十美的女孩子很難。舒婷說，當時她聽了后很生氣，覺得那是大男子主義思想，男性與女性應當是平等的，于是，當天晚上，她就寫了首詩《橡樹》交給蔡其驕，后來發(fā)表時，才改作《致橡樹》。“實際上，橡樹是永不可能在南國跟木棉樹生長在一起的，在這首詩中，是將它倆作為男性與女性的指代物。”她補充說。

關于作者：

舒婷（1952~），原名龔佩瑜，福建廈門人。朦朧詩派的代表人物之一，詩作在朦朧的氛圍中流露出理性的思考，擅長運用比喻、象征等藝術手法表達內(nèi)心獨到而深刻的感受，是浪漫主義和現(xiàn)代主義風格相結(jié)合的產(chǎn)物。詩歌代表作有《致橡樹》、《祖國啊，我親愛的祖國》、《這也是一切》等。已出版詩集《雙桅船》《會唱歌的鳶尾花》等。